培生在线混合学习K-12 -寻找远程在家工作或灵活的工作
关于培生在线混合学习K-12
(一个部门皮尔森）
作者:Ann Rozier, FlexJobs团队
培生的K-12在线混合式学习集团前身为Connections Education，是全球K-12学生、学校和学区负责任的高质量虚拟教育解决方案的领先提供商。作为雇主，培生在线混合式学习K-12努力提供一个愉快的工作环境。符合条件的律师享有职业发展机会，“优秀”的薪酬，福利待遇，和家庭友好政策，如灵活的工作时间。总部位于马里兰州哥伦比亚市巴尔的摩附近的培生在线学习(Pearson Online & Blended Learning)此前在美国各地提供兼职、混合型、100%远程、临时和自由职业，包括全职、远程工作教育和培训，教学，k - 12，以及其他具有相关技能、经验和教育背景的申请人。被评为最佳工作地点之一巴尔的摩培生在线混合式学习K-12也多次被评为顶级工作场所巴尔的摩的太阳．
具体来说，培生在线和混合学习K-12管理着几个数字学习和在线学校项目，为希望在美国和国外发展个人和学术成功的学生提供可信和可靠的虚拟教育服务。对于家庭、学生和学校，该组织提供了连接学院(Connections Academy)、国际连接学院(International Connections Academy)和培生连接(Pearson Connexus)，这是在线的混合学习平台，支持私立和公立学校的6万多名学生。多年来，培生在线混合式学习K-12因其优秀的教师、领导团队、富有挑战性的课程以及创新的工作场所而受到广泛认可。
访问培生在线和混合学习K-12的网站
研究:过去在培生在线和混合学习K-12远程和灵活的工作
我们将这些过去的工作作为一种方式，让您了解培生在线混合学习K-12过去招聘过哪些类型的远程灵活的工作，以及未来可能再次招聘哪些类型的工作。
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30 +天前在虚拟教室中为2021-2022学年的特殊教育学生授课。为有特殊需要的儿童提供远程指导、支持和项目管理。必须具有学士学位和教师资格证。
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30 +天前管理和提供教学指导，虚拟教学和一般策略的学生负载个案。开发、编写并帮助实施iep和504计划。必须有学士学位和K-12教学策略师。
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30 +天前远程职位将进行/领导特殊教育评估，管理学生评估，计划/促进过程，支持学生提高积极性，并实施干预策略。许可要求。
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30 +天前虚拟管理教学计划，以确保每个孩子成功地完成他或她的教学计划。必须是高资格和认证，在加州教中学科学。全职、远程位置。
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30 +天前虚拟管理教学计划，以确保每个孩子成功地完成他或她的教学计划。必须是高资格和认证，教高中AP英语在加州。全职、远程位置。
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30 +天前虚拟管理教学计划，以确保每个孩子成功地完成他或她的教学计划。必须是非常有资格和认证在加州教小学生。全职、远程位置。
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30 +天前兼职、临时位置。100%的远程。职责包括提供同步和异步网络会议，完成评分，对任务提供及时和个性化的反馈，并使用数据监测任务的完成情况。
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30 +天前远程,全职工作。他的职责包括管理和提供教学指导，开发，写作，并帮助实施iep，评估评估和测试，召开家长会议，完成报告卡。
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30 +天前支持教学程序与异步网络会议会议和同步教学;回顾课程，设计不同的教学方法来提高学生的理解能力(与学生直接合作……
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30 +天前定期咨询学习教练和学生，以确保每个孩子成功地完成他/她的教学计划。必须有学士学位，SE证书和IEP经验。全职、远程合同。
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30 +天前认证技术教师将帮助学生完成在线教学项目，进行网络会议，并对作业进行评分和反馈。这种在家工作的机会需要全职投入。
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30 +天前一个有资格的小学老师的角色。管理教学计划，监控学生进步，维护评分和记录，并定期与家长，学生和同事沟通。优秀的沟通技巧。
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30 +天前负责与学生一起工作，通过专门设计的活动来发展对西班牙语的理解。必须能够说(标准口音要求)，阅读和书写流利的西班牙语。兼职,以家庭为基础的作用。
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30 +天前家庭,全职。完成所有的评分，创建进度报告，并召开家长会议。支持教学程序与异步网络会议会议和同步教学。参加招生会议。
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30 +天前全职职位。保持行业知识，坚持程序，监控目标，实施计划并提供专业知识。本科学历及相关工作经验。部分偏远地区和旅行。
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30 +天前兼职、远程位置。职责包括与家长、学习教练和学生沟通，提供指导，监督学生的工作，提供反馈，监督作业的完成和评分评估。
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30 +天前管理和提供教学指导，虚拟教学和一般策略的学生负载个案。制定、编写和确保iep的实施。评估测试和评估，完成进度报告并召开家长会议。
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30 +天前寻找远程504协调员，他将编写并确保学生504计划的执行。申请人必须具备504条款的相关知识，或之前的工作经验，外加教学或辅导员证书。
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30 +天前寻找一名美术老师，为下一学年在家里进行教学。候选人必须具有教授艺术的资格，并且能够偶尔出差参加活动。也将帮助协调学生实地考察旅行和社会活动与艺术相关。
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30 +天前为候选人提供远程临时工作，管理和提供教学指导、虚拟教学和策略，为学生开发、编写和帮助实施iep和504s。特殊教育程度和证书。
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30 +天前通过使用电话、互联网和各种课程工具，为有特殊需求的学生虚拟管理教学计划。必须有学士学位，证书，并有政策或行政经验。亲密。
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30 +天前获得认证的教师将虚拟管理教学程序。定期咨询学习教练和学生，以确保每个孩子成功地完成他们的教学计划。完成所有的评分，创建进度报告…
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30 +天前学校辅导员将在虚拟环境中帮助学生和家长/学习教练进行课程选择、日程安排，并将成为学生在多个学科领域以及非学术问题上的初始联络点。
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30 +天前使用各种课程工具、网络和电话进行虚拟西班牙语教学，积极与学生进行咨询和学习辅导，完成评分，支持教学计划并维护学生记录。全职远程-必须愿意出差。
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30 +天前支持教学程序与异步网络会议会议和同步教学;及时完成所有的评分，创建进度报告并召开家长会;与家长、学生等沟通。
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